Contributi per una consapevolezza critica
Convegno nazionale
I recenti sviluppi dell’intelligenza artificiale (IA) stanno determinando una nuova rivoluzione, che sta investendo tutti i settori della vita sociale: l’economia, la politica, la cultura. Anche l’ambito dell’educazione e dell’istruzione è interessato in modo sensibile da questi mutamenti, che sopravvengono su quelli già prodotti dai media digitali. La rapidità di queste trasformazioni è tale da disorientare i pedagogisti, gli educatori e gli insegnanti. Di fronte a ciò, oltre a iniziare a definire e sperimentare modelli di rapporto con l’IA in sede scolastica, è necessario sviluppare una consapevolezza critica di questa problematica. Il convegno si propone di dare un contributo alla coltivazione di una tale consapevolezza.
Il documento delle Associazioni sul questionario ministeriale, e il loro comunicato.
Gli altri interventi
Matematica
e il quadrivio
Aritmetica Geometria Astronomia Musica
Con un stand colorato, dal 12 al 14 marzo a Firenze, le tre organizzazioni presenteranno e parleranno della loro idea di scuola. Un'occasione per incontrare il mondo della scuola
LeggiHanno aderito oltre 140 docenti universitari e più di 1.100 insegnanti
LeggiIl 19 febbraio FLC CGIL e Proteo Fare Sapere hanno organizzato un convegno dove si sono confrontate le Associazioni dei docenti e delle componenti scolastiche che hanno firmato una “Dichiarazione di intenti”.
Leggidi Dario Missaglia
Comitato tecnico-scientifico Proteo Fare Sapere
Gli spazi di pensiero, ricerca e relazione di docenti e studenti nella comunità scolastica
Leggidi Antonio Brusa
Pubblichiamo l'intervento di Antonio Brusa (Presidente della Società italiana di didattica della storia, e coestensore del documento sull'intervista al ministro Valditara) in merito alle attese nuove Indicazioni curricolari.
Sono gli ultimi giorni per firmare il documento.
di Antonio Brusa
Pubblichiamo l'intervento di Antonio Brusa (Presidente della Società italiana di didattica della storia, e coestensore del documento sull'intervista al ministro Valditara) in merito alle attese nuove Indicazioni curricolari.
Gruppo di lavoro per la didattica della storia contemporanea
Proteo Fare Sapere Bergamo
di Franco Cambi, Università di Firenze
e Carmen Betti, Università di Firenze
Presentazione del libro di Giorgio Crescenza
LeggiProcesso all'articolo 34.
Nonviolenza ed educazione maieutica
nel pensiero di Danilo Dolci